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標準答案 學生答案
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1.
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環境教育的主要內涵是什麼?
- 在環境中教育
- 關於環境的教育
- 為護衛環境的教育
- 以上皆是
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2.
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下列何者不是環境教育基金之用途?
- 舉辦選舉活動
- 進行環境教育研究及發展
- 辦理環境講習
- 補助辦理環境教育計畫
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3.
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「國家環境教育審議會」其成員中專家、學者及團體代表不得少於多少?
- 三分之一
- 五分之三
- 三分之二
- 四分之三
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4.
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暴雨侵襲加上山坡地過度開發,就容易發生土石流。
 
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5.
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2009年莫拉克颱風侵襲臺灣造成嚴重災情,給臺灣的啟示是什麼?
- 環境污染日趨嚴重
- 生物棲地越來越少
- 能源使用效率低落
- 氣候變遷極端異常
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6.
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違反環境教育相關規定,須處「參加環境講習8小時以上」的罰責。
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7.
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環境教育機構、設施、場所之認證文件需要經營管理計畫(或規劃書)。
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配分:[5.00]
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8.
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下列哪本書是關於環境教育思潮的書?
- 愛彌兒
- 寂靜的冬天
- 帝國的殞落
- 共有財的喜劇
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9.
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依據我國《環境教育法》,各機關、公營事業機構、高級中等以下學校及政府捐助基金累計超過百分之五十之財團法人,其員工、教師、學生每年至少應參加幾小時環境教育?
- 三小時
- 四小時
- 五小時
- 六小時
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10.
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下列何者是海洋為臺灣所帶來的利益?
- 觀光遊憩
- 漁業生產
- 提供航運通道
- 以上皆是
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11.
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下列何者是《環境教育人員認證及管理辦法》第三條規定環境教育人員的專業領域?
- 氣候變遷
- 食品營養
- 經濟學
- 以上皆是
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12.
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關於我國環教教育法的立法歷程何者錯誤?
- 第一階段:《環境保護五年中程施政目標計畫》明列推動制定環境教育法。
- 第二階段:93年,完成修正草案。
- 第三階段:95年3月,行政院審查結論認為「本案有立法必要」。
- 第四階段:99年5月18日三讀通過。
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13.
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人類持續的開發和產生廢污,會造成何種現象?
- 氣候變遷
- 資源耗竭
- 環境破壞
- 以上皆是
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配分:[5.00]
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14.
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「環境教育基金」的來源為何?
- 各級主管機關設立之環境保護基金,每年至少提撥5%支出預算金額
- 廢棄物回收工作變賣所得款項,每年提撥10%之金額撥入
- 基金孳息
- 以上皆是
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15.
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全球氣溫持續升高,是因為哪種氣體增加所致?
- 氧氣
- 氫氣
- 二氧化碳
- 氮氣
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16.
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下列選項何者不是《環境教育法施行細則》對《環境教育法》補充的規定?
- 行政程序
- 立法目的
- 網站作業期限
- 中央主管機關、直轄市和縣(市)主管機關之主管事項
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17.
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環境教育法的立法目的為何?
- 政治目的
- 培養環境公民與環境學習社群,以達到永續發展
- 為了增加國際聲望
- 沒有特別目的
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18.
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訂定或變更環境教育行動方案的公開徵求意見程序,必須上網公告幾天?
- 十天
- 二十五天
- 三十天
- 二十天
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19.
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菲律賓有制訂環境教育相關法規。
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20.
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環境污染、氣候變遷、棲地破壞和生物滅絕,根本的對策是加強環境倫理與教育。
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